Rafael Fonteles lança programa que fará do Piauí o 1º estado do Brasil a levar ensino de IA para escolas públicas de todos os municípios

(PI) Governo do Estado investirá mais de R$ 10 milhões em programas para os 224 municípios piauienses.

Por Editoria Democracias

O Governo do Piauí lançou, nesta quinta-feira (4), no Palácio de Karnak, os programas Inteligência Artificial no Ensino Fundamental e Gestão da Aprendizagem para os Municípios. Com investimento de mais de R$ 10 milhões, as iniciativas serão desenvolvidas em regime de colaboração entre a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) e as prefeituras, alcançando os 224 municípios piauienses até 2027. A ação fará do Piauí o primeiro estado do Brasil a universalizar o ensino de Inteligência Artificial no ensino fundamental da rede pública municipal.

Durante a solenidade, o governador Rafael Fonteles destacou que a Inteligência Artificial já faz parte da realidade da sociedade. “A IA está impactando toda a humanidade. É importante a boa formação de crianças, adolescentes e jovens nessa direção do bom uso da inteligência artificial, aproveitando os ganhos de produtividade que ela proporciona, mas sempre com a preocupação do uso ético e humano dessas ferramentas”, afirmou o governador.

Letramento digital e Inteligência Artificial

O programa Inteligência Artificial no Ensino Fundamental levará conteúdos de letramento digital, pensamento computacional e uso ético da tecnologia para estudantes das redes municipais. A implantação começa ainda este ano em 50 municípios e será ampliada para todo o estado a partir de janeiro de 2027.

Segundo o secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, o Piauí amplia uma experiência já consolidada no Ensino Médio da rede estadual. “O Piauí já é hoje o único estado do Brasil a ter uma disciplina de IA para todo o Ensino Médio. Agora vamos levar essa experiência também para o ensino fundamental. Com isso, seremos o primeiro estado do país a universalizar o ensino da IA em todos os municípios”, destacou.

O Governo do Estado apoiará os municípios com formação continuada de professores, material didático, adequação curricular e diagnóstico da infraestrutura tecnológica das escolas.

Gestão da Aprendizagem

Também lançado durante a solenidade, o Programa Gestão da Aprendizagem para os Municípios tem como objetivo fortalecer os resultados educacionais das redes municipais por meio de formação de professores, avaliações periódicas, monitoramento de indicadores e apoio pedagógico.

A iniciativa amplia o regime de colaboração entre Estado e municípios para garantir que os estudantes desenvolvam as habilidades previstas para cada etapa da educação básica. “O Estado vai apoiar com formação de professores, avaliações e materiais didáticos para que o estudante da escola pública municipal também aprenda o que tem que aprender na idade correta”, ressaltou Rafael Fonteles.

Impacto do ensino da IA nas escolas

Professor de Inteligência Artificial e Física do Ceti São José, no município de Campo Largo do Piauí, Joaquim Filho acompanha a disciplina desde sua implantação na rede estadual e relata mudanças no interesse dos estudantes pela área tecnológica.

Segundo ele, a experiência despertou maior participação dos alunos em olimpíadas do conhecimento e ampliou o interesse por cursos ligados à tecnologia e à Inteligência Artificial. “Percebemos que o interesse dos alunos pela área tecnológica cresceu bastante. Muitos passaram a participar de olimpíadas e hoje já falam em seguir carreiras ligadas à tecnologia e à inteligência artificial”, afirmou.

Primeiras adesões aos programas

Durante o evento, foram assinadas as portarias que instituem oficialmente os programas Inteligência Artificial no ensino fundamental e Gestão da Aprendizagem para os Municípios no âmbito da Seduc.

Também foi firmado o acordo de cooperação técnica entre o Governo do Estado, por meio da Seduc, e a Associação Piauiense de Municípios (APPM), fortalecendo a adesão das prefeituras às iniciativas. Na solenidade, os municípios de Lagoa do Piauí e Paulistana assinaram os primeiros termos de adesão aos programas, marcando o início da implantação das ações em parceria com as redes municipais de ensino.

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